Con la plantación de 120 árboles nativos culminó el Programa de Educación Ambiental Intercultural y Revalorización del Bosque Nativo en Escuelas Rurales de Freire, desarrollado por el Instituto de Estudios del Hábitat de la UA.

Los 120 ejemplares se repartieron entre las seis escuelas adscritas al programa, las cuales participaron activamente durante 2011 y 2012 en el ciclo de charlas desarrolladas por el IE+Hábitat, con apoyo de Conaf. Las comunidades educativas beneficiadas con esta iniciativa son las escuelas Mahuidache, Trapilwe, Cacique Aillañir, Santa Julia, Dollinco y Ayun Mapu.

Nemo Ortega, encargado provincial de Conaf comentó “como institución trabajamos el programa de arborización “Un chileno, un árbol”, cuyo fin es plantar un árbol por habitante de Chile. Traemos acá 120 de esos árboles y este viernes plantaremos el árbol 500 mil en Loncoche. Esperamos llegar a los 17 millones en 2018”.

Cabe destacar, que el Programa de Educación Ambiental Intercultural y Revalorización del Bosque Nativo, tuvo por objetivo dar a conocer entre los estudiantes la importancia del bosque desde las dimensiones medioambiental, social y productiva, poniendo énfasis en los elementos de la cultura mapuche presentes en la zona.

Según la directora del IE+Hábitat de la Universidad Autónoma, Claudia Lillo, “el equipo tuvo la posibilidad de compartir con la comunidad de Freire gran parte del conocimiento adquirido en nuestras investigaciones y sentimos que los niños entendieron nuestro interés y, más aún, comprendieron la importancia que el bosque tiene para la vida y para su cultura”.

“¿Qué es el Bosque Nativo?”, “Los seres del bosque nativo, Newen Mawida” y “Servicios ecosistémicos”, fueron los temas que se trabajaron con los estudiantes de la comuna de Freire, los que fueron presentados por el coordinador del Área Medioambiente y biólogo en Gestión de Recursos Naturales, Felipe Ortega, y la ingeniero agrónomo, Elizabeth Licanqueo, ambos del equipo del IE+Hábitat.

Para Ortega “terminar la actividad plantando distintas especies de árbol como maqui, notro o avellano es una forma de mostrarle a los niños que no sólo se cuida el bosque dejando de cortar árboles, sino también a través de su recuperación”. El coordinador agregó, refiriéndose a las expectativas del equipo en esta última actividad que “los niños verán crecer los árboles de su escuela y verán crecer, con ello, su amor por el bosque y sus deseos de dejarlo como herencia para futuras generaciones”.

La última de tres charlas del Programa de Educación Ambiental y Revalorización del Bosque Nativo en Escuelas Rurales de la Comuna de Freire 2012, se desarrolló en las escuelas Cacique Aillañir, Ayún Mapu y Dollinco durante esta semana.

La actividad, que comenzó en junio de este año y que tuvo su primera versión en el año 2011, fue organizada por el Instituto de Estudios del Hábitat de la Facultad de Arquitectura de la UA y Conaf, con la finalidad de dar a conocer entre los estudiantes la importancia y valor del bosque nativo.
“Los objetivos planteados fueron logrados con éxito según lo evaluado por los propios niños, quienes reconocieron en esta medición la relevancia no sólo ambiental sino también cultural y económica del recurso”, señaló Felipe Ortega, coordinador del Área Medioambiente del IE+Hábitat, refiriéndose así al resultado de la segunda versión del programa.

Según el profesional “quisimos intencionar nuestras charlas para entregar información sobre el bosque nativo desde variadas miradas, otorgándoles de esta forma las herramientas necesarias para la apropiación cultural del recurso a los niños y jóvenes que participaron de las charlas”.

El programa se formuló en base al conocimiento recabado por los profesionales del IE+Hábitat acerca de la zona, en el marco del trabajo que el instituto desarrolla desde el año 2009 denominado “Modelo de autogestión para el desarrollo integral de comunidades mapuche de la comuna de Freire, Región de La Araucanía”. Dicho modelo diagnosticó acabadamente la zona de Freire y detalló la variedad de paisajes naturales y culturales que ahí existen, además del deterioro que éstos han sufrido en las últimas décadas. “Hay una importante pérdida de valores culturales para quienes habitan en los sectores aledaños a los ríos Quepe y Toltén, es por esto que nos sentimos motivados a generar conciencia entre los más pequeños, quienes en el futuro tendrán la responsabilidad de la preservación de estos espacios”, señaló Ortega.

El Programa de Educación Ambiental contó en sus tres etapas con la participación de los expositores Felipe Ortega, biólogo en Gestión de Recursos Naturales y la ingeniero agrónomo, Elizabeth Licanqueo, ambos profesionales del IE+Hábitat de la UA. Participaron de esta interesante experiencia alumnos, profesores y apoderados de los establecimientos.